MENO CATTEDRE, PIU’ ORE, SOLDI AI PRIVATI: LA SCUOLA FORMATO GOVERNO RENZI

NELLA LEGGE DI STABILITA’ E’ PREVISTA UNA RIFORMA SCOLASTICA OCCULTA

Governo che vai, riforma scolastica che trovi. La “legge di stabilità” riguarda tutto e il contrario di tutto, e anche una sorta di riforma scolastica. Il governo ha infatti inserito due misure che vanno in due direzioni opposte: la riduzione a quattro anni delle scuole superiori e l’orario a 24 ore, anche se su base volontaria. Il Ministro Giannini si mostra inoltre preoccupata per la scuola privata, mentre i fondi per la pubblica sono molti meno rispetto a quelli annunciati.

DOCENTI CHIAMATI A FARE PIU’ ORE– Il combinato disposto delle due cose prevede dunque una riduzione secca dell’”offerta formativa” pubblica, con la riduzione di un anno e la prevedibile minore intensità dell’impegno da parte di insegnanti costretti a un aumento di orario del 30%. Non può infatti essere mai dimenticato che l’”orario a 18 ore” riguarda soltanto il tempo di “lezione frontale”, mentre preparazione delle lezioni, correzione compiti, collegi, scrutini, ricevimento genitori, accompagnamento degli alunni in visite e gite, ecc, sono da conteggiare a parte (e risultano persino difficili da computare in modo credibile). Il tutto senza contare neanche il tempo necessario all’aggiornamento, che pure – per dei docenti – dovrebbe restare una necessità vitale.

L’obiettivo è di utilizzare i docenti oltre le 18 ore lavorative per, brutalmente, ridurre il numero delle cattedre e quindi degli stipendiati. Una ragione puramente “di bilancio” che considera evidentemente la formazione delle nuove generazioni uno “spreco” da tagliare. Siamo molto oltre l’infame espressione tremontiana “con la cultura non si mangia”. Qui, pari pari, ci viene detto che dovremmo restare ignoranti o comunque istruiti al minimo. Con quali obiettivi e per quale modo di vivere, ci verrà spiegato a tempo debito. O anche mai.

L’impianto del provvedimento è ricco di molta fuffa (“permettere di avere professori al lavoro oltre le 18 ore lavorative, per impegni extra all’attività didattica”, “una più ampia offerta formativa che coinvolga il territorio”, ecc). Fino all’apertura pomeridiana delle scuole, anche se si giura sulla “volontaria disponibilità da parte del docente”. Il tutto, se fosse vero, comporterebbe un aumento consistente dei fondi scolastici, che invece negli ultimi anni sono pressoché scomparsi.

L’ATTENZIONE PER LE SCUOLE PRIVATE– Il ministro “competente” Stefania Giannini ha mostrato di preoccuparsi di tutt’altro: «Abbiamo un pericolo all’orizzonte: che le scuole non statali spengano le luci. Questo comporterebbe un problema serio per lo Stato perché bisognerebbe mettere 6 mld sul piatto per compensare queste chiusure». E dire che è soltanto il 5% dell’intera popolazione scolastica a frequentare la scuola paritaria.

Insomma, da un lato si riducono gli anni di corso (stima: 40.000 cattedre in meno) e si aumenta l’orario di lezione (altre cattedre in meno, a regime), come se la riduzione dell’istruzione pubblica derivante da queste misure fosse “tollerabile”. Dall’altro ci si preoccupa che “le scuole private” chiudano i battenti (con la crisi hanno visto ridursi progressivamente le iscrizioni, visto anche il non eccelso livello di istruzione a volte fornita).

POCHI FONDI ALLA PUBBLICA – Dovevano essere erogati 3 miliardi e mezzo, ma per adesso i soldi che il governo ha approvato da destinare alle scuole sono solo 784 milioni di euro. C’era anche una data: primo luglio, giorno in cui operai e addetti ai lavori avrebbero dovuto iniziare il piano di ristrutturazione e messa a nuovo degli edifici scolastici. Ma non in tutte le regioni questo processo è stato avviato. Il Fatto si è occupato più volte dei fondi destinati alla scuola, anche il primo giugno scorso dopo che un rapporto del Censis (il Centro Studi Investimenti Sociali) aveva pubblicato preoccupanti dati sullo stato delle scuole in Italia: tanto amianto, edifici fatiscenti e intonaci che cadevano. Allora fu ribadito che il governo sarebbe intervenuto con i 3 miliardi e mezzo. E così quel primo giugno, il sottosegretario all’Istruzione Roberto Reggi aveva anche assicurato che “gli interventi inizieranno da luglio” spiegando puntualmente dove sarebbero stati presi i soldi. Mancava solo un mese e nello scetticismo generale ci si chiedeva come e quando sarebbero state approvate le delibere.

A trenta giorni di distanza i soldi approvati sono 784 milioni di euro: “244 milioni – spiega Reggi sentito di nuovo da Il Fatto – nel biennio 2014-2015 sbloccati con un decreto del presidente del Consiglio del 15 giugno scorso che permette ai Comuni di sganciarsi dal patto di stabilità; altri 400 milioni sono stati riprogrammati nelle graduatorie del decreto del fare con una delibera Cipe approvata oggi pomeriggio (ieri per chi legge). Entro il 1 ottobre dovranno essere aggiudicati con procedure rapide. E nella stessa delibera Cipe aggiungiamo altri 140 milioni per il recupero di sette mila edifici scolastici”. Mancano un po’ di soldi rispetto ai 3 miliardi e mezzo annunciati.

(Fonte: Contropiano, Il Fatto quotidiano)